吴堡县“五字诀”唱活“四教育”戏

　　吴堡县在“四教育”活动学习教育阶段，针对农村党员干部年龄偏大、文化偏低的实际，采取群众喜闻乐见的“讲、唱、看、帮、议”相结合的“五字诀”灵活方法，使“四教育”活动开展的有声有色，贴近了群众，赢得了民心。 　　狠抓一个“讲”字。划分不同层次，采取不同措施，反复宣讲“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观、中央一号文件精神内涵。一是邀请领导讲。在县上组织的县乡村三级干部培训会上，县委书记郭丁瑄、县长王勇分别围绕“加强基层组织建设、提高党的执政能力”和“坚持落实科学发展、实现经济社会新跨越”主题，向与会人员做了深入浅出的辅导。二是组织理论骨干巡回讲。县上从宣传、组织、党校、农工部等单位抽调理论骨干组成宣讲团，巡回各乡镇对乡村两级干部、党员、入党积极分子和后备干部进行了十六届六中全会决定、中央一号文件、新农村建设、农村法律法规、农业实用技术和徐占智、王国权先进事迹的专题辅导。三是发动身边典型现身讲。各乡镇广泛发动身边的典型如丁增年、任廷芝等，请他们逐村介绍自已担任村党支部书记，几十年如一日，带领群众打坝填沟、植树种草、发展经济的典型事迹，使不少村干部树立了脱贫致富的信心与决心。四是驻村干部讲。县上抽调400余名干部驻村指导，结合实际，大力宣讲新农村建设、科学发展观等，使深奥的理论变的浅显通俗易懂，农民听的有滋有味。 　　注重一个“唱”字。组织干部群众开展革命歌曲演唱活动，振奋学习精神，丰富教育内容。县上在集中培训期间，组织乡村干部大唱《没有共产党就没有新中国》、《三大纪律八项注意》等革命歌曲，使与会人员再次受到党的优良传统和作风的洗礼。各乡镇也纷纷组织文艺宣传队，用快板、说书等群众喜闻乐见的艺术形式，广泛宣传“四教育”活动。同时，一些村还开展了革命歌曲演唱比赛，既活跃了群众生活，又寓教于乐，使广大干部群众受到了“三个代表”重要思想、科学发展观等先进文化的熏陶，有力地促进了新农村建设。 　　突出一个“看”字。通过对照先进典型，查找自己不足，努力迎头赶上。一是外出参观启发学。各乡镇纷纷组织教育对象到柳林县刘家圪挞村、米脂县高西沟村参观学习，开阔了思路，解放了思想，坚定了建设新农村的信心。二是观看电教片学。各村普遍组织党员、村干部和群众观看了《郭秀明先进事迹》、《红色南街村》、《党员二楞妈》等电教片，边看边辅导边议论，使大家深刻领会了“三个代表”重要思想、科学发展观等精神实质。三是相互查看对比学。通过乡镇与乡镇、村与村之间开展学习对比，学经验、找差距，保证了学习的质量和效果，推动了全县“四教育”活动均衡发展。 　　落实一个“帮”字。夯实各级帮教责任，达到共同提高的目的。一是上门结对帮助学。县乡及包村部门领导、驻村指导员和有文化的教育对象与文盲、半文盲结成对子，亲自上门帮教帮助对象提高学习。二是利用学生帮助学。各乡镇将教育重要内容编成通俗易懂、朗朗上口的顺口溜，通过中小学生帮助家长学习提高。 　　强调一个“议”字。坚持边学边议，组织教育对象开展各种形式的讨论，对重点篇目反复研讨，发表意见，形成共识，掌握了解其重要观点、核心内容和精神实质。各村普遍组织开展了对照徐占智、王国权，“学先进、找差距、见行动”等大讨论，使各参学对象坚定了践行“三个代表”信心和决心，团结带领群众建设社会主义新农村。   （编辑：李斌）