放假了，给孩子留点空闲

　　一年一度的暑假在中小学生们的渴盼下终于到来了。但据笔者了解，很多孩子在假期中却不能轻松地跑、尽情地乐、随意地玩……
　　为什么呢？原因是一些家长望子成龙心切，因而为孩子安排好了假期活动方案，从周一到周日，每天上午、下午甚至晚上都有详细计划。一位让自己孩子参加补习的家长说：“只要孩子去学，就比不学强。因为这种补习，可以让孩子对已经学会的温故而知新，对没有学精的则可以巩固，对新的东西还可以提前接触。可以说，这是一举三得的事情，何乐而不为呢？”然而，据笔者对周围的孩子进行调查发现，70%以上的孩子都有些反感，本不想参加补习，只是迫于家长的压力，不得不硬着头皮参加补习。所以，有些孩子虽然到了补习班里，也是“身在曹营心在汉”，不一定能学到多少东西。邻居有一位10岁的孩子，今年刚读四年级，平时的学习成绩也不错，但这个假期他爸爸妈妈仍然为他请来一个家庭教师补习功课，他老大不高兴地对我说：“本来我不需要补习的，可我爸爸妈妈还没放假时就为我联系了这个老师，我不补，爸爸妈妈就骂我；我不学，又觉得对不起爸爸妈妈，因为他们请老师是要花钱的，我不能让他们花些冤枉钱，只好硬着头皮补了。唉，真没办法！”
　　对学生参加假期各种形式的补习功课活动，老师们是如何看的呢？某小学教导主任的观点恐怕很有代表性，他说：“如果孩子的精力许可，在某方面又有一定的天赋并特别喜欢，那么，参加那些有专业教师授课的补习班进行专业培训，确实会加速孩子的成才。但是，如果孩子没有兴趣去补什么课，那就千万不要强求，否则会引起孩子的逆反心理，收不到应有的效果。特别是一些不具备办学条件的补习班，最好还是不要让孩子去参加补习的好。”
　　作为学生的家长，“望子成龙”也好，“望女成凤”也罢，其心情都是可以理解的。但你们有没有想过，参加补习的孩子是不是就一定能考得高分？考得高分的孩子是不是就能证明他们已经成才？衡量孩子成才的标准是多方面的，书本知识只是其中的一个内容。因此，我们在注重开发孩子智力的同时，可别忘了注重培养孩子适应社会、立足社会的能力。如果家长们仍然只把孩子的考试分数作为衡量孩子是否成才、有没有出息的标准，久而久之，不仅不利于孩子智力的发展，反而会抑制孩子的智力开发，这种弄巧成拙的事，我想不会是我们家长的本意吧。（编辑：李晓敏） （编辑：）